2011年度オープンキャンパス模擬授業
- 注:模擬授業の実施時間は、各開催日のプログラム(開催1ヶ月前に掲載します)をご確認ください。
7月17日(日)
※専攻により開始時間が異なります。
グループAは(1)11:00~11:50 (2)14:00~14:50
グループBは(1)12:00~12:50 (2)15:00~15:50
| 専攻 | ※ |
担当者 | タイトル | 内容 |
|---|---|---|---|---|
| 人文学科 哲学専攻 |
A |
黒崎 政男 | 本当にある、とはどういうことか | 木が緑に見えるのは、木が緑だからだ。当然に思われるこの常識を根底から考え直してみましょう。 |
| 人文学科 日本文学専攻 |
B |
鉄野 昌弘 | 「百人一首」の歌を読み直す | 百人一首の歌は、なじみ深い古典です。一般に行われている解釈が正しいのか検討してみましょう。 |
| 人文学科 英語文学文化専攻 |
A |
原田 範行 | 『ガリヴァー旅行記』を原文で読む | 英語の原文で読むからこそ見えてくる世界的名作『ガリヴァー旅行記』のホンモノの魅力に迫ります。 |
| 人文学科 史学専攻 |
B |
高田 陽介 | 神主急募、経験不問、委細面談。 | 15世紀初めの京都で、金融業者が神社を買収し、素人を神主に雇った。さぁどうする、にわか神主! |
| 国際社会学科 国際関係専攻 |
A |
黒沢 文貴 | 国際関係の東西比較 | 現在の国際秩序は一つですが、かつては西洋の国際秩序とアジアのそれは異なっていました。それで…? |
| 国際社会学科 経済学専攻 |
B |
竹内 健蔵 | 経済学で社会の常識を疑ってみる | 普段当り前と思っていることが経済学だと違って見えてくる。意外なモノが好きな方にオススメです。 |
| 国際社会学科 社会学専攻 |
A |
金野 美奈子 | ライフスタイル価値観の多様性 | 近年その重要性を増している、ライフスタイル価値観の多様性とその意味について考えます。 |
| 人間科学科 心理学専攻 |
B |
前川 あさみ | 震災後の心のSOSとケア | 傷ついた心は生きるために様々な反応をみせます。震災後の子どもと大人の心のケアについて考えます。 |
| 人間科学科 コミュニケーション専攻 |
A |
小田 浩一 | 感覚知覚とコミュニケーション | 人間の感覚知覚の能力とコミュニケーションの相互補完的な関係をデモをしながら考察してみましょう。 |
| 人間科学科 言語科学専攻 |
B |
石井 恵理子 | 異文化コミュニケーション | 異文化接触場面で起こる誤解や摩擦から、相互理解のためのコミュニケーションを考えます。 |
| 数理科学科 数学専攻 |
A |
吉荒 聡 | 曲がった関数 | 暗号化で使用されている曲がった関数という 概念について紹介します。 |
| 数理科学科 情報理学専攻 |
B |
長田 直樹 | プログラムとはなにか | プログラミング言語の一つであるC言語でプログラムを作成しながら、プログラムとはなにかについて話します。 |
8月6日(土)
専攻 |
※ |
担当者 |
タイトル |
内容 |
|---|---|---|---|---|
| 人文学科 哲学専攻 |
B |
森 一郎 | ニーチェのテクストにふれる | ニーチェの著作『愉しい学問』の一節を読み、哲学書にふれることの意味について考えます。 |
| 人文学科 日本文学専攻 |
A |
金子 彰 | ことばを通して文学を読む | 近代作家二人と古典文学の作品とを取り上げて、ことばを通して文学作品を読んでみます。 |
| 人文学科 英語文学文化専攻 |
B |
篠目 清美 | 『若草物語』の女性たち | 『若草物語』に描かれている女性の人生、理想の家族像について考えます。 |
| 人文学科 史学専攻 |
A |
栗原 純 | 東アジア世界と「西洋の衝撃」 | 19世紀に清国や日本が求められた「開国」と、それが東アジアの国際関係に与えた影響を論じます。 |
| 国際社会学科 国際関係専攻 |
B |
黒川 修司 | 国際関係と「囚人のジレンマ」 | 難しそうな国際関係の基本構造を理解できるように「囚人のジレンマ」ゲームをやります。 |
| 国際社会学科 経済学専攻 |
A |
古沢 希代子 | 開発経済学はこう考える | 開発経済学の発想や視点を子どもの教育機会の保障や環境保全といった具体的事例で紹介します。 |
| 国際社会学科 社会学専攻 |
B |
赤堀 三郎 | これからの「社会」の話をしよう | 社会学の対象は社会です。では「社会」とは何でしょう。他では聞けないお話をしたいと思います。 |
| 人間科学科 心理学専攻 |
A |
高畠 克子 | 青年期女子における摂食障害 | 若い女性に出現しやすい摂食障害について、個人的要因、家族的要因、社会文化的要因から探ります。 |
| 人間科学科 コミュニケーション専攻 |
B |
有馬 明恵 | テレビから学ぶジェンダー | 幼少期から馴染んでいるテレビ。テレビとジェンダー(男らしさ・女らしさ)の関係を紐解きます。 |
| 人間科学科 言語科学専攻 |
A |
熊谷 智子 | ことばが変わっていくとき | 言語は、ほかの言語との接触や、時代の流れの中で変化します。そして、同じ一人の人の中でも…。 |
| 数理科学科 数学専攻 |
B |
篠原 昌彦 | 積率母関数 | 分布の積率母関数についてその定義と応用について述べます。 |
| 数理科学科 情報理学専攻 |
A |
内藤 正美 | 心の言葉を伝える装置 | 身体の動かない神経難病患者の脳活動を測ることで、その方々が周囲に意思を伝える支援をします。 |
10月9日(日)
| 専攻 | ※ |
担当者 | タイトル | 内容 |
|---|---|---|---|---|
| 人文学科 哲学専攻 |
A |
佐々木 能章 | 他人の痛み | 他人の痛みについて、それをどのように知るかという面と、どう共有できるかという面から考えます。 |
| 人文学科 日本文学専攻 |
B |
矢野 公和 | 「浅茅が宿」の表現について | 上田秋成の『雨月物語』から夫の帰りを待ち続けて死んでしまった妻の悲劇を描いた物語を読みます。 |
| 人文学科 英語文学文化専攻 |
A |
David Ewick | 言語の多様性と多様な言語 | 「地球語」といわれ、世界中で使われている英語の多様な姿を探ってみましょう。 |
| 人文学科 史学専攻 |
B |
勝浦 令子 | 日本古代の地震史料を読む | 7世紀末~9世紀の日本古代の地震関連史料を読み、当時の災害に対する意識や対策の特質を考えます。 |
| 国際社会学科 国際関係専攻 |
A |
湯浅 成大 | オバマ大統領とアメリカ政治 | オバマ大統領をめぐるできごとを中心に、アメリカ政治の特徴や問題点についてお話します。 |
| 国際社会学科 経済学専攻 |
B |
二村 真理子 | 地球温暖化とケーキの話 | 地球温暖化がケーキの値段を引き上げる?程遠く感じるこの2つの事項を結びつけていきます。 |
| 国際社会学科 社会学専攻 |
A |
伊奈 正人 | インタビューの社会学 | 研究室で行っている調査、学生の卒論などを題材に、社会学することの面白さを考えます。 |
| 人間科学科 心理学専攻 |
B |
針原 素子 | 自尊心―自分をどう評価するか― | 人はどのような自尊心を持ち、どのようにそれを保っているのか社会心理学の知見を紹介します。 |
| 人間科学科 コミュニケーション専攻 |
A |
国広 陽子 | プリンセスから読み解く社会 | 白雪姫やシンデレラといったおなじみのプリンセスのメディアでの描かれ方と社会変化を対応させて考えます。 |
| 人間科学科 言語科学専攻 |
B |
Patrick McClue 田中 美保子 |
ことばのワンダーランド体験 | 「手話」と「翻訳」のワークショップで、「ことば」の面白さや不思議を体験してみましょう。 |
| 数理科学科 数学専攻 |
A |
新國 亮 | ○と◇を同じと見る | 図形の形や大きさを全く気にしない、柔らかい幾何学があります。 それが「トポロジー」です。 |
| 数理科学科 情報理学専攻 |
B |
石井 信夫 | 外来生物と生物多様性の保全 | 生物多様性を保全するうえで外来生物は何が問題なのか、生態系のしくみから考えてみます。 |
2012年3月30日(金)
※専攻により開始時間が異なります。
グループAは(1)11:40~12:30 (2)13:40~14:30
グループBは(1)10:50~11:40 (2)12:50~13:40
※ |
||||
|---|---|---|---|---|
哲学専攻 |
A |
久保 光志 | 「美」という言葉について | 私たちが「美」という言葉で、どういうことを理解しているかを、日本と西洋を比較しながら考えます。 |
日本文学専攻 |
B |
今井 久代 | 古典文学と四季 | 季節や天候の移り変わりに敏感で、自然と共に人の心を描く古典文学の楽しさを味わいます。 |
英語文学文化専攻 |
A |
原 英一 | 『マザーグース』を読む | マザーグースは英語文化の根底にあり、深い歴史が隠れています。言語と文化の関係を探ります。 |
史学専攻 |
B |
坂下 史 | フランス革命を目撃したイギリス人 | 旅行中、偶然にもフランス革命に遭遇したイギリス人のおどろきや感動を、歴史の文脈の中で考えます。 |
国際関係専攻 |
A |
滝口 太郎 | 外交と外交官の歴史 | 国際関係の中で重要な役割を果たしている外交と外交官の機能を、歴史的な背景と共に説明します。 |
経済学専攻 |
B |
白砂 堤津耶 | 経済学とはどんな学問か | 経済学とは、どのような学問で、何に役立つのか、具体的なケースをとりあげて平易に解説します。 |
社会学専攻 |
A |
岡村 清子 | 地域社会における三世代交流 | 高齢世代、子供世代をつなぐ中高年者による活動が全国的に展開しています。これらの動向をみます。 |
心理学専攻 |
B |
平林 秀美 | 子どもの情動発達 | 他者の情動をいつ頃からどのように理解するのかについて発達心理学の視点から解説します。 |
コミュニケーション専攻 |
A |
斉藤 慎一 | 非言語コミュニケーション | コミュニケーションにおける非言語的要素(ジェスチャー、表情、瞳孔など)について解説します。 |
言語科学専攻 |
B |
松尾 慎 | 楽しむことで学びは広がる | 教室の中だけで学びが完結するなんて面白くない。教室を飛び出して実践の中で学んでみよう! |
数学専攻 |
A |
吉荒 聡 | 数学が気に掛けること | 現代数学における基本的な言葉遣いや問題意識について紹介します。 |
情報理学専攻 |
B |
佐藤 真理 | 分子の形と性質 | 身近な物質の性質を分子モデリングソフトや模型を使って分子レベルで解析します。 |
















